<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1305">
 <titleInfo>
  <title>Signifikansi Sosialisasi Program Pelatihan Reguler oleh Humas PPKD Jakarta Selatan Terhadap Efektivitas Peningkatan Keahlian Praktis Lulusan SMA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Muhammad Fadilah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">JAKARTA</placeTerm>
  </place>
  <publisher>USNI</publisher>
  <dateIssued>2020</dateIssued>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Memaparkan mengenai signifikansi terhadap sosialisasi program pelatihan regular oleh humas PPKD Jakarta Selatan efektivitas dalam meningkatkan keahlian dan pengetahuan di dunia kerja, tapi dalam meningkatkan keahlian ada beberapa faktor yang mempengaruhi hal tersebut seperti faktor ekologis, faktor rancangan, faktor temporal, faktor teknologi, faktor suasana perilaku, faktor sosial, stimuli yang mendorong dan faktor psikososial. Teori atribusi membahas tentang bagaimana individu menarik kesimpulan tentang penyebab dari suatu perilaku, baik itu perilaku dirinya maupun perilaku seseorang. Teori atribusi berasumsi proses yang dirumuskan tentang individu cenderung ingin mengetahui perasaan dan perilaku yang mereka lihat, individu menggunakan proses sistematik dalam menjelaskan perilaku dan individu memiliki alasan untuk membangun impresinya terhadap orang lain. Penelitian ini menggunakan paradigm positivisme dengan metode survey pendekatan kuantitatif analisis sifat penelitian bersifat evaluatif, jumlah sensus sebanyak 100 peserta didik PPKD Jakarta Selatan jurusan Bahasa Inggris, analisis data menggunakan korelasi, korelasi penentuan, uji t dan analisis faktor.</note>
 <note type="statement of responsibility">Muhammad Fadilah</note>
 <subject authority="">
  <topic>Ilmu Komunikasi</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Sosialisasi</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Program Pelatihan Reguler</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <geographic>Humas PPKD Jakarta Selatan</geographic>
 </subject>
 <classification>NONE</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Institutional Repository USNI Universitas Satya Negara Indonesia</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">8200351</numerationAndChronology>
    <sublocation>Perpustakaan USNI Kampus A</sublocation>
    <shelfLocator></shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:digitals>
  <slims:digital_item id="1324" url="" path="/be5983f4a1337d9f0bf61421f339c94d.pdf" mimetype="application/pdf">Signifikansi Sosialisasi Program Pelatihan Reguler oleh Humas PPKD Jakarta Selatan Terhadap Efektivitas Peningkatan Keahlian Praktis Lulusan SMA</slims:digital_item>
 </slims:digitals>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>1305</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-02-02 08:21:50</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-02-02 08:22:28</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>