<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="3191">
 <titleInfo>
  <title>RESEPSI FOLLOWERS INSTAGRAM @PERGIJAUH TERHADAP CITRA DIRI GOFAR HILMAN</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>ACHMADINA NABILAH IZDIHAR</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text"></placeTerm>
  </place>
  <publisher></publisher>
  <dateIssued>2023</dateIssued>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Salah satu social media influencer dengan nama akun di Instagram&#13;
@pergijauh atau dengan nama asli Abdul Gofar Hilman dengan pengikut&#13;
(followers) 859.000 di sosial media Instagram. Peneliti memilih Gofar Hilman&#13;
untuk diteliti karena peneliti ingin mengetahui mengenai resepsi pengikut&#13;
(followers) terhadap citra diri Gofar Hilman sesudah kasus dugaan pelecehan&#13;
seksual.&#13;
Teori dalam penenelitian ini adalah menggunakan Teori Encoding –&#13;
Decoding dan menggunakan landasan konseptual Definisi Komunikasi, Unsur-&#13;
Unsur Komunikasi, Resepsi, Media Baru, Media Sosial, Instagram, Khalayak,&#13;
Influencer dan Perannanya di Media Sosial dan Citra Diri.&#13;
Paradigma penelitian menggunakan post-postivisme dengan pendekatan&#13;
kualitatif dan menggunakan metode penelitian analisis resepsi Stuart Hall, sehingga&#13;
teknik pengumpulan data dengan Focus Group Discussion (FGD). Proses kegiatan&#13;
analisis data mencakup: reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan/validasi.&#13;
Pada proses Focus Group Discussion (FGD), peneliti melakukan klasifikasi&#13;
jawaban pengikut (followers) dari pemaknaan pesan (decoding) terhadap pesan&#13;
media dengan tiga posisi yaitu Dominan, Negosiasi dan Oposisi. Perbedaan makna&#13;
terjadi dikarenakan latar belakang informan yang berbeda seperti pendidikan, sosial&#13;
dan budaya.&#13;
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, diketahui bahwa resepsi pengikut&#13;
(followers) Instagram @pergijauh terhadap citra diri Gofar Hilman berada diposisi&#13;
negosiasi, peneliti memahami bahwa informan mempunyai pandangan positif&#13;
namun mempertimbangkan mengenai citra diri kedepannya.</note>
 <note type="statement of responsibility">ACHMADINA NABILAH IZDIHAR</note>
 <subject authority="">
  <topic>Ilmu Komunikasi</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>resepsi, analisis resepsi, youtube, media sosial, </topic>
 </subject>
 <classification>NONE</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Institutional Repository USNI Universitas Satya Negara Indonesia</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">8230186</numerationAndChronology>
    <sublocation>Perpustakaan USNI Kampus A (SKRIPSI)</sublocation>
    <shelfLocator></shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:digitals>
  <slims:digital_item id="3320" url="" path="/41a404004ea6197d94a60c21f87b366e.pdf" mimetype="application/pdf">RESEPSI FOLLOWERS INSTAGRAM @PERGIJAUH TERHADAP CITRA DIRI GOFAR HILMAN</slims:digital_item>
 </slims:digitals>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>3191</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-06-05 09:44:49</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-06-05 10:06:14</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>