PENGARUH PERSEPSI SISWA ATAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TANYA JAWAB, DISKUSI DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMA NEGERI DI KECAMATAN KEBAYORAN BARU JAKARTA SELATAN

PENGARUH PERSEPSI SISWA ATAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TANYA JAWAB, DISKUSI DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMA NEGERI DI KECAMATAN KEBAYORAN BARU JAKARTA SELATAN Edi Siregar Primary Author mixed material bibliography 2015 id Indonesia Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa atas penggunaan metode pembelajaran tanya jawab, diskusi dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar matematika. Teknik pengambilan sampel dengan proportionate stratified random sampling yaitu memberikan kesempatan yang sama pada populasi yang berjumlah 418 dengan rumus solvin didapat sampel 204 siswa. Teknik pengumpulan data persepsi siswa atas penggunaan metode pembelajaran tanya jawab, diskusi, dan motivasi berprestasi dengan menggunakan sumber data primer dengan questioner. Data hasil belajar matematika dengan menggunakan sumber data sekunder yaitu data nilai ulangan akhir semester tiga dengan soal pilihan ganda. Sedangkan metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier berganda. Edi Siregar Akuntansi Manajemen NONE X Institutional Repository USNI Universitas Satya Negara Indonesia 0900002 Perpustakaan USNI Kampus A PENGARUH PERSEPSI SISWA ATAS PENGGUNAAN 1.jpg.jpg 4 2018-02-25 05:04:48 2019-02-14 17:37:50 machine generated