Oktopaul Simorangkir Primary Author mixed material bibliography JAKARTA USNI 2016 id Indonesia

Text

Penelitian ini dilatarbelakangi karena kebutuhan akan berkomunikasi dengan berbahasa inggris diera globalisasi sangat diperlukan untuk dipelajari oleh anak sejak dini karena bahasa inggris merupakan ruang gerak yang seluas-luasnya untuk anak nantinya. Terlebih lagi masih sulitnya anak untuk memahami makna atau arti dari pembelajaran bahasa inggris.Dengan memberikan penerapan belajar bahasa inggris disekolah peran komunikasi antarpribadi guru pengajar sangat dibutuhkan untuk dapat memotivasi minat belajar siswa disekolah. Dengan melakukan pendekatan-pendekatan komunikasi antarpribadi yang digunakan. Penelitian ini dilakukan untuk mencari tahu bagaimana metode pendekatan komunikasi yang guru lakukan untuk memotivasi minat belajar siswa kelas II Sekolah Dasar Kristen Immanuel. Penelitian ini menggunakan teori komunikasi antarpribadi pengurangan ketidak pastian dan teori motivasi belajar. Penelitian ini dilakukan terhadap guru pengajar bahasa inggris untuk memotivasi minat belajar siswa-siswi Sekolah Dasar Kristen Immanuel. Dengan pendekatan kualitatif dan sifat penelitian deskriptif berdasarkan fakta dan temuan ditempat lokasi penelitian yang diolah dengan merangkum hal-hal pokok dibahas dan disimpulkan secara teknik analisis data yang digunakan yaitu wawancara dan observasi dilapangan. Hasil penelitian ini mengenai bagaimana upaya yang dilakukan guru pengajar untuk memotivasi minat belajar bahasa inggris disekolah dengan melakukan pendekatan komunikasi dan cara mengajar dikelas kepada siswasiswinya. Oktopaul Simorangkir Ilmu Komunikasi NONE Institutional Repository USNI Universitas Satya Negara Indonesia IKOM 2016 08160183 Perpustakaan USNI Kampus A (RUANG SKRIPSI) IKOM 2016 PENDEKATAN KOMUNIKASI ANTARPRIBADI GURU DALAM MEMOTIVASI MINAT BELAJAR BAHASA INGGRIS PADA SISWA-SISWI KELAS II SEKOLAH DASAR KRISTEN IMMANUEL 435 2019-03-19 12:02:46 2019-03-19 12:03:18 machine generated