Pengaruh tingkat kedekatan dalam masa pembelajaran daring dirumah
terhadap pengembangan hubungan orang tua dan anak di masa pandemi ini
sangat penting untuk diketahui atau diteliti lebih mendalam di masa sekarang
ini.
Penelitian ini menggunakan teori penetrasi sosial, dengan pendekatan
penelitian kuantitatif, metode survei, sifat penelitian eksplantif. Populasi dan
sampel di ambil dari warga Kelurahan Grogol Selatan menggunakan rumus
Taro Yamane, teknik sampling non-probalitas dengan teknik data yang
diperoleh dari kuisioner yang disebarkan secara online menggunakan google
form.
Data di uji menggunakan software SPSS 25 dan di analisis yaitu uji
validitas uji reliabilitas dan uji hipotesis dengan menggunakan analisis regresi
linear sederhana, uji korelasi, uji determinasi, uji parsial (uji T), dan uji F
(simultan).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel bebas yang terdiri dari
pengaruh pengembangan hubungan orang tua dan anak berpengaruh positif
terhadap variabel terikat yaitu motivasi belajar anak.
Kesimpulan dari penulis di harapkan menjadi masukan untuk guru
sebagai pengajar belajar daring dan orang tua murid, untuk mempertahankan
nilai dan semangat anak dalam masa belajar daring di masa pandemi Covid-19
dan menjadi kan orang tua lebih mengenal karakter anak dan membangun
pengembangan hubungan yang baik antara orang tua dan anak