Penelitian ini dilatarbelakangi karena kebutuhan akan berkomunikasi dalam lingkungan sekolah dalam dalam proes pembelajaran. Penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana guru berkomunikasi dengan orang tua sering berkomunikasi dengan orang tua mengenai motivasi dalam proses belajar.
Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan pendekatan studi kasus dan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek Penelitian yaitu kepala sekolda serta guru-guru dan objek penelitian yaitu siswa. Metode pengumpulan data menggunaka obervasi, wawancara yang mendalam dan dokumentasi. Peneliti ini menggunakan teknik trianggulasi sumber untuk menguji keabsahan data dan kepercayaan data.
Hasil penelitian menunjukan pengetahuan sekolah khususnya guru tentang komunikasi antarpribadi antara guru dengan orang tua dalam proses motivasi kelulusan siswa. Motivasi yang ditimbulkan akan berdampak bagi siswa
, karena siswa diharapkan anak meneruskan ke sekolah negeri.